Resumen
El artículo, mediante una metodología de revisión bibliográfica, propone discutir sobre la construcción mediática de la vejez, los estereotipos acerca de las personas mayores y la mirada predominante relacionada con esta etapa del curso de vida. Analiza los aportes del concepto de Alfabetización Mediática e Informacional para su revisión y deconstrucción. La Alfabetización mediática e informacional promueve el pensamiento crítico y reflexivo y constituye una herramienta válida para analizar los discursos hegemónicos sobre la vejez, que la asocian estereotipadamente a la enfermedad, pasividad y deterioro. En este sentido, podría habilitar una visión heterogénea, acorde a la multiplicidad de formas de envejecer según el contexto, el género, la etnia o la clase social.
Cataldi, Mariana, (2023).: Aportes de la Alfabetización Mediática e Informacional a la revisión de la mirada hegemónica sobre la vejez, en Revista Electrónica de Trabajo Social Complejidades Latinoamericanas, Corporación de Estudios Avanzados en Trabajo Social (Chile), Volumen VI, Año 2023, Semestre I, (pp.28-37). ISSN 2452-6193
Recuperado de: https://ceatso.com/wp-content/uploads/2023/09/Revista-Complejidades-VI-Completa_web.pdf